課程設計緣起：
                                                              委訓單位：嘉義縣政府

訓練單位： 財團法人台灣公益組織教育基金會

　職業訓練是一種具有立即效果的教育措施，係針對就業或工作需要，及特定目

的而實施的教學活動。其目的除了在針對職業市場進行培力，以提供市場所需的人

才外，職業訓練亦可解決失業問題，使失業者取得就業、轉業甚或創業所需的知識

與技能。其實施的著眼在於實用性、及時性與全面性；而特點則是，在短期內，讓

受教人員能獲得職業，取得或勝任職務的技能與觀念。

　世界上許多公共福利較為先進的國家，由於考慮到政府在職能上無法面面兼具

的事實，以及民間組織對社會福利的了解與專注，其職訓體系的建構與職業訓練工

作的執行，泰多都是由社會公益團體或事業機構來承擔。公益團體所承辦之職訓課

程，除了能超越官僚層級的藩籬，廣就職業專業進行更全面的訓練，也可捐棄一般

營利事業的利益前提，為職訓過程注入更多的人倫精神；此一重視專業與倫理的

「二合一」訓練方式，當然在訓用一體的前提下，更能有效提升職訓整體效能。

      在嘉義縣政府社會局的指導下，本基金會(台灣公益組織教育基金會)秉持重視專

業與尊重倫理的精神，精心規劃出著重「二合一」的「保全技能訓練課程」，希望

能使受教學員，在有效學習，確實吸收，以及全面實踐的課程理念下，具備實質的

保全技能與正確的職業精神，從而能得到就業、創業或轉業的契機。事實上，本次

「保全技能訓練課程」的安排，除了兼顧到職業技術專精與職場倫理落實外，最獨

到的課程內容，則是保全業「全面服務品質管理」(Total Service Quality Management)

訓練的聚焦。換言之，本次辦班的主要著眼，乃是在就業技能與職業倫理並重的基

礎下，以豐富、多元的課程內容，以「全面整體」的施訓模式，實際達到「保全技

能專業化」的訓練效益。

    綜言之，本次承辦保全技能訓練班的主要目的，乃在「需求主導」(Demand-led)

的前提之下，希望藉由為期一個半月的訓練課程，為需要此一職業技能的民眾，提

供符合市場需要的技能，並培養其以更有效、更完整的方法獲得新技能的能力。易

言之，也就是要使受教的朋友，能具有創造「新生活」的生產力和就業能力。